Szakmai délelőttöt szervezett a Zenei Nevelésért Alapítvány óvónők részére, előtérbe állítva az iskoláskor előtti korosztály zenés-játékos foglalkozásait. A Zeneházban Mélykútiné Dietrich Helga főiskolai docens tartott interaktív előadást, amelyen a pedagógus személyiségének fontosságát és a személyes átadás élményét hangsúlyozta. A program elején a Sziget utcai óvodások énekes játékkal mutatkoztak be.


Óvónőknek tartottak szakmai délelőttöt a Zenei Nevelésért Alapítvány támogatásával. Hartyányi Judit kuratóriumi elnök elmondta, hogy a jövőben is szeretnének ilyen továbbképzést szervezni. „Az érdeklődéstől, ennek a programnak a sikerétől is függ, hogy milyen irányban induljunk tovább. Tervezzük, hogy nemcsak óvónők, hanem tanítók, tanárok részére is tartunk hasonló fórumot, ahol megmozgatnánk egy kicsit a zenei nevelésben résztvevő pedagógusokat és felfrissítenénk az eszköztárukat, tudásukat, mindig új előadókkal, új zenei anyagokkal, játékos gyakorlatokkal.”

A szakmai program elején a Sziget utcai óvodások zenés-játékos bemutatkozása teremtett vidám hangulatot Szőkéné Fábián Irén vezetésével. A továbbképzésen Mélykútiné Dietrich Helga nyugalmazott főiskolai docens közös éneklésre invitálta a résztvevőket, a tavaszidéző rögtönzött kánonnal az egymásra figyelés, az összhang, a hangulatteremtés, az esztétikum, az öröm és az élmény fogalmait felidézve a program elején. Indító gondolatokként Forrai Katalin szavait hívta segítségül, amelyek a pedagógusok munkájában a gyermek éppen kialakuló értékrendszerét, fogékonyságát kiemelve a nevelők irányító, befolyásoló szerepét hangsúlyozták.  

A gyakorlatközpontú szakmai találkozón a pedagógusok énekeltek, játszottak, kicsit maguk is gyerekekké változva élték, tapasztalták meg az együtt megtanulás folyamatát, a személyes átadás varázsát – amire a 3-6 éves gyermekek a leginkább fogékonyak. „Azok a továbbképzések a legsikeresebbek, ahol gyakorlatközeli a módszertan. Nem sémákat tanulunk: a személyes átadás és az átadó-befogadó személyiség olyanfajta szövetség kell, hogy legyen, amit az esztétikai befogadóképesség és az újraalkotás élménye tud megvalósítani. A zenepedagógiában ma az a feladat, hogy mindenkihez utat találjunk. Az adott kort nem tudjuk visszautasítani, ahogy a liftet, az utcát, a bevásárlóközpontokat sem – az intézményekben azonban az életkori és személyiséghez szabott közeledési lehetőségeket kell keresnünk, ez az értő pedagógusok dolga.” – fogalmazott Mélykútiné Dietrich Helga.