Az Alba Innovár Digitális Élményközpont küldetése a legmodernebb digitális technológiák és a tudatos pedagógiai célok összekapcsolása. E törekvés zászlóshajója a PeDig, azaz a Pedagógusok Digitális Fejlesztési Programja, amely a 2019-ben elindított Okostanterem programból nőtte ki magát.

 

 

 

Az elmúlt hét évben az Alba Innovár PeDig program keretében Székesfehérvár Megyei Jogú Város Önkormányzata és a Howmet-Köfém támogatásával, valamint az Arconic, a DENSO, a Harman és a KÉPES programban résztvevő további vállalatok közreműködésével több, mint 600 millió forintot fordítottak a hálózat kiépítésére. Ennek eredményeként mára 20 partnerintézmény kapott modern, digitális eszközökkel felszerelt tantermet és módszertani képzést. A PeDig program mára túllépett az egyszeri eszközbeszerzéseken: egy olyan komplex szakmai hálózattá fejlődött, amely összefogja a pedagógusok mentorálását, a műhelyfoglalkozásokat, a tanulói versenyeket és az intézményközi tudásmegosztást. A rendszer motorjai az iskolákban dolgozó, az Alba Innovár által megbízott PeDig menedzserek, akik helyi szinten koordinálják a fejlesztéseket.

 

 

 

A június elején megtartott „Merre tovább PeDig program?” intézményvezetői fórumon a partneriskolák vezetői és az Alba Innovár szakemberei kijelölték a program jövőjét és lefektették a legfontosabb fejlesztési irányokat. Ez alapján a PeDig menedzserhálózat fejlesztésének kiemelt eleme az intézményi Digitális Pedagógiai Munkaközösségek létrehozása, melyek célja, hogy a digitális pedagógiai fejlesztések ne elszigetelt egyéni kezdeményezésként, hanem intézményi szinten szervezett, fenntartható, szakmai működésként jelenjenek meg. A tervek szerint a Digitális Pedagógiai Munkaközösséget az intézmény PeDig menedzsere vezeti majd, szakmai működését pedig az Alba Innovár támogatja.

 

 

 

A program másik kiemelt fejlesztési iránya a Digitális Tudástár tovább fejlesztése és valódi közösségi szakmai platformmá formálása. A partnerintézményekben az elmúlt években számos értékes digitális pedagógiai munka és jógyakorlat született, ezek jelentős része azonban nem került be a Digitális Tudástárba, így nem vált láthatóvá és megoszthatóvá a teljes PeDig-hálózat számára. A megújuló Digitális Tudástár feladata, hogy a pedagógusok által kidolgozott digitális tananyagokat, projekteket és szakmai reflexiókat közös tudásként gyűjtse össze, rendszerezze és tegye közvetlenül elérhetővé, erősítve ezzel a PeDig-hálózat közösségi tanulását és tudásmegosztását.

 

 

 

A fórumon a partnerintézmények vezetői megerősítették, hogy a PeDig program továbbfejlesztése közös érdek. A következő időszakban a hangsúly az eszközök használatának támogatásáról egyre inkább az intézményi digitális pedagógiai kultúra erősítésére kerül. Ennek fontos része, hogy az iskolák ne elszigetelten fejlesszenek, hanem tanuljanak egymás jógyakorlataiból, és a hálózatban létrejövő tudás közös erőforrássá váljon. 

 

 

 

 

 

                                                                           - Vége -